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一提起传统文化教育，不少人立马想到“棍棒底下出孝子”“不打不成器”之类的说法。一些不明就里的人不仅将落后教育手段和传统文化教育理念相混淆，而且面对“问题孩子”束手无策之后，很容易寄希望于用“传统”手段整治“忤逆不孝”孩子的做法。 但是，“鸡汤”＋“大棒”绝非真正的传统文化教育。多名“善和传统文化”基地的学生提到，其课程大部分时间都在看视频。主要是一些演讲、报告，内容基本上是讲自己以前有多坏，经过传统文化洗礼、滋养，现在变得有多好。还有一些违反常识的说法，比如以前身体有病、身体不好，学了传统文化后不药而愈。如此做法，明显是将传统文化教育“鸡汤化”了。 该基地要求学生每次看完视频写感受。写不完、写不好，要么不让睡觉，要么不许吃饭。传统文化教育强调春风化雨和心灵感化，用这种强迫的方式，怎能不令人笑掉大牙？“上有政策，下有对策”。学生除了摸出“规律”进行应对之外，恐怕还会有一腔愤恨，进而对传统文化产生逆反心理。 传统文化教育虽然也有惩戒，但绝不是任性挥舞戒尺和电棍。惩戒是一种不可或缺的教育手段，但如何惩戒却大有文章可做。惩戒的目的不是为了让人畏惧，而是一种警醒。“不教育教育，没人敢管”。王健诚承认用电棍打学生时，做了如是表态。从这句话中，不难看出其用意只是让学生害怕而已。既然如此，便是一种暴力体罚，无关真正的教育。(胡欣红) 关键词：善和传统文化,棒打学生,教育责任编辑：芦静

“入学须做亲子鉴定”是典型的烦民证明 日前，广东东莞虎门有家长反映，当地教育部门规定父母单方或双方户籍在虎门，但孩子户籍不在虎门的家庭，如果孩子想入读公办学校，必须提供亲子鉴定证明。对此，虎门教育部门回应，亲子鉴定是为了保证教育公平，因为此前提供虚假证明的人太多，“出生证等材料造假的比例相当高”。(5月9日《南方都市报》) 为保证教育公平，要求户籍不在本地的孩子，在入读公办学校之前提供相关的亲属关系证明，当然并非没有现实合理性。但如果仅仅因为“此前提供虚假证明的人太多”，便舍弃“出生证”等既有的亲属关系证明，而随意任性地“另起炉灶”，新增像“亲子鉴定证明”这样的入学前置条件和门槛，无论在逻辑还是法理上，都是说不通、站不住脚的。 首先，即便“此前提供虚假证明的人太多”确实属实，这也并不能成为相关教育部门，将此类亲属关系证明文件本身完全弃置不用、彻底不予采信的理由。毕竟，“出生证等材料造假比例相当高”，在逻辑上也并不等于所有此类证明都是虚假不可信的，更不等于“出生证”这样的亲属关系证明本身是无效的。恰恰相反，依据我国相关法规如《母婴保健法》，“出生证”(即“出生医学证明”)原本就是证明亲子血亲关系的基本法定证明文件。这种背景下，仅仅因为“出生证等材料造假比例相当高”，东莞虎门教育部门便怀疑所有“出生证”真实性，甚至拒绝承认其证明亲子关系的法律效力，不仅在逻辑上显得“因噎废食”，而且在法律上也有明显的违法之嫌。更何况，如果“出生证”这样的证明也可以造假，那么，谁又能 保证在利益驱动下，“亲子鉴定证明”就不会同样造假呢——到时候，相关教育部门又该拿什么保证教育公平呢？ 更重要的是，进一步站在近年来社会公众十分关心的清理各种“奇葩、烦民证明”的语境下审视，东莞虎门教育部门这种要求新生入学需出具“亲子鉴定证明”的做法，同样也是非常荒唐不合理。因为这种“我娃是我娃”式的亲子鉴定证明，实乃一种十分典型“奇葩、烦民证明”，不仅会让相关民众“多跑腿”“多花钱”，而且也是明显违背此前中央三令五申的相关政策要求的。众所周知，针对各种“奇葩、烦民证明”，早在2015年公安部等12部门《意见》就给予过明确禁止，而2017年6月国务院相关会议更是进一步明确了“四个一律取消”原则，即“凡没有法律法规依据的一律取消，能通过个人现有证照来证明的一律取消，能采取申请人书面承诺方式解决的一律取消，能通过网络核验的一律取消”。 而以此对照上述“亲子鉴定证明”，不难发现，它事实上既是一种“没有法律法规依据”的证明，也是一种“能通过个人现有证照来证明”。因为现行任何相关教育法规，实际上都没有“入学须开具亲子鉴定证明”这样的规定；同时，要想证明父母与子女之间的亲子关系，通过现行既有的“出生医学证明”及“户口簿”等法定证明文件，都不难得到证明，根本无需再另行叠床架屋地出具亲子鉴定证明。 因此，面对“出生证造假”情况，相关教育部门的合理合法做法只能是，一面加强审核把关，一面配合执法部门追究造假者的法律责任，而不是为了自己省事，便舍弃现有法定的亲子关系证明文件，将证明成本转嫁给学生家长，并在没有法律依据情况下，任性地新增“亲子鉴定证明”这样的烦民证明。(张贵峰) 关键词：入学,亲子鉴定,证明责任编辑：芦静